小学活动课教案5篇

教案的目标设置要具体且可测量，以便于后期评估，注重情感交流的教案，让学生在学习中感受到相互的支持与理解，九八范文网小编今天就为您带来了小学活动课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小学活动课教案5篇

小学活动课教案篇1

一、活动目的：

人生道路上人人都会遇到令人心烦的事，从而使得人的情烦躁。作为小学五年级的学生，他们正处于一个重要的心理转型期。如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式，就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响。

二、活动内容：

本次班会分为以下几部分：

第一部分：由主持人引出主题。辩论“发泄作用的好与坏”

第二部分：短剧――“贺卡风波”。让同学们面对现实生活；

第三部分：短剧《勇气》，敢于向父母表白。

第四部分：短剧《美丽的心事》，不自卑，全班是共同的朋友。

第五部分：环保时装秀表演，扬起笑脸，做个低碳达人。

为了活跃气氛，每一部分插播舞蹈。

三、活动准备：

1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男：张天浩女生：秦璐莹）；

2、提前一周排练短剧《贺卡风波》、《勇气》、《美丽的心事》

3、提前一周各组排练舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

4、提前一周学生准备环保服装，班长组织走秀表演辩论准备：正反方各四人，辩词事先准备好；

5、会场布置：教室前排空出足够大的地方供主持人、舞蹈、短剧和辩论赛使用。黑板美化，书写主题，稍加装饰。

6、录制铃声、音乐；准备外放机一台。

小学活动课教案篇2

在20xx年11月底我有幸参加了第六届全国中小学音乐课现场评选活动，感受颇深，收获颇丰。本次活动从11月28日起至12月2日结束，我们共听了20节课，其中包括10节欣赏课、9节唱歌课和1节器乐课。我想从以下几点来谈谈我的感受：

一、课堂教学方面表现在：

1、整个教师教学的改革意识：特色、鲜明。

2、演唱教学方面：关注基本技能的训练，发声、唱姿、合唱效果等，还设计了发声练习。

3、关注音乐本体，例《田野的召唤》（合唱版）、《白鸽》。

4、关注钢琴伴奏：例《小雨沙沙沙》。

5、关注声乐的音乐性：例《智取威虎山》、《梦幻曲》，通过仔细倾听且分析。

6、很好地运用了板书，例《月亮月光光》、《翻身的日子》、《打字机》。

7、竖笛课：运用歌唱辅助节奏教学，比如在弱起的地方。

8、恰当地运用了多媒体《田野的召唤》（合唱版）

二、同时还有一些小小的建议：

1、有的老师在自己演唱之后没有及时让学生也完整尝试一下。

2、提问的设计也很重要，会提问、注意方法。

3、有的课老师说的太多。

4、教案问题：太多太杂、写了没按照做、有错误的地方。

5、教学设计方面：例《三只小猪》劳动场面太忙，都是老师主观安排的一些活动和动作。

6、音乐创造力不够。

7、教学目标生成的灵度、语言幽默有度、积极正面。

我认为一节好课的标准应该是这样的：

1、自然流畅、不做作，提倡双基。

2、突出音乐本体、体现音乐美。

3、在于音乐老师本身的修养和音乐素质。

4、一节好课应是环环相扣，有效地在音乐实践活动中构成的，而不是喋喋不休。

5、模式和手段方法有待提高和改进。

6、形式永远为内容服务，音乐没有重复就没有记忆。发扬变化重复。

7、关于提问和问答，提问注意方法，会提问。

8、提倡灵动合作，例：柯达伊、奥尔夫音乐教学。

以上是我听课后的一点小小心得。望能和大家交流。

小学活动课教案篇3

教学目标：

能回忆本单元生字组词，并学会分类积累，能根据句子意思。会用恰当的词语使句子更生动。与别人进行口语交流，使学生有认真听和想象的能力.激发学生的兴趣。

教学重点：

积累成语，注意用法给出一段话续文，注意标点符号的用法。

教学难点：

标点符号的用法。

教学时间：

第一课时

教学目标：学生学会积累和运用词语。

教学重点：积累成语。

教学难点：。积累成语

教学过程：

一、读题目要求，明白意思。

1、复习本单元生字，自己试做。

2、订正。

二、词语积累。

1、自己试读两组词，读后你发现了什么？

2、你还知道那些词语?

3、自己试着写来。

4、加偏旁部首组新字

（1）积累成语（困）

（2）、让学生自己积累明白意思教师订正

三、作业：分类积累词语。

第二课时

教学目标：与别人进行口语交流，使学生有认真听和想象的能力，乐于表达。

教学重点：表现自己，增强自己的表达能力。

教学难点：表现自己，增强自己的表达能力。。

教学过程：自己表演

一、习作？

1、想象以后会发生什么事？

2、准备

3、试说，并进行评说。

4、试写。

5、发现典型，进行全班评改。

6、自己试改。

7、同桌互改互评。

第三、四课时

教学目标：激发学生的兴趣和想象能力，学习叙写，并注意能正确的使用冒号和引号。

教学重点：，张开想象的翅膀，合理的写出故事情节。

教学难点：中能正确的使用冒号和引号。

教学过程：

1、复习自相矛盾，并说说那个人为什么卖不出去他的东西？为什么会哑口无言？

2、假如是你发生了这种情况，回家后你的父母会怎样劝你，第二天你怎么卖？

3、编小品。

4、自己试着写写那个卖矛和盾的人，什么也没卖出去，回到家后对家里人说……

5、指导修改

6、评出优秀奖

小学活动课教案篇4

课题：

编创与活动

课时：

2—1

教学目标：

通过一组多层次的节奏练习，启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。

教学重点：

编创与活动

教学难点：

编创与活动

教学准备：

电子琴、录音机

教学内容及过程：

一、开始部分：

１、听音乐问好！

２、复习上节课内容。

３、复习《小雨沙沙》。

二、基本部分：

１、编创与活动：

（１）这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《小雨沙沙》及教材主题《春天》安排的。

（２）启发学生对风雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。

（３）允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。

（４）在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。

三、结束部分：

教师小结。

小学活动课教案篇5

一、设计理念：

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，小学生心理健康教育教案3。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。

三、活动准备:

1、课件(名言、图片、音乐等)。

2、心理小测试题。心理专家的牌子夹

3、学生带好笔。学生奖品

4、相应材料（４＊５５）

5、小花５０朵，大花１朵

四、活动过程：