个人总结能帮助我们整理一段时间的经历，发现自己的强项和不足之处，工作学习结束后，写好个人总结是总结经验教训的重要步骤，以下是九八范文网小编精心为您推荐的工作学期个人总结优质5篇，供大家参考。
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工作学期个人总结篇1
转眼间，一学期的教学工作结束了，在这一学期里，我时刻严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，结合班级的实际和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展教学计划。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教育教学工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期的工作更上一层楼。
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。
1、以教书育人为本，对学生进行品德的，特别是后进生，培养他们的自信心，多鼓励、多帮助、多引导。
2、贯彻学校的课改理念，践行课改精神，坚持121高效课堂，为学生的终身发展和持续性发展打基础。
二、按照教学常规环节开展教学工作。
1、备课：课前认真地备好每一节课，落实课前磨课。既备教材，又备学生，针对学生的特点，设计分层教学方法。
2、上课：课堂上充分调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,让各个层次的学生都学有所得。
3、作业和辅导：严格控制作业量，有针对性，全批全改，并及时评价和反馈，对学生的辅导，做到有耐心，有方法，分层次，充分调动学生的积极性和主动性。学生的学习能力明显提高，成绩平均分比同等班级高20分。
4、考试：每次考试，都能做到查漏补缺，从中调整教学方法，也引导学生调整学习方法，在不断地调整中获取更大的进步。
三、注重对学生听、说、读、写能力培养。
把课型分为词汇课、听说课、阅读课、写作课。根据不同的课型采取不同的教学方法。
听：注重培养学生的听力技巧，比如：听前浏览材料，明白题目要求，预测听力内容。速记听力笔记，抓关键词等。定期对学生进行听力专项训练，提高学生能力。
说：充分利用大小早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行pairwork,freetalk等训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
读：注重培养学生的阅读技巧。比如：勾划信息源，联系上下文语境等。不仅在平时的阅读课型中充分培养学生的阅读技巧和阅读兴趣，并定期进行阅读专项训练，提高学生的阅读能力
写：在写作课型中，注重传授写作方法，进行一些针基本的短文习作，强调句子结构及句子成分，引导学生更好的驾驭已学词汇。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，提高学生的写作能力。
四、教学中要重视培养学生的学习习惯。
1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，让学生获得学习的'成就感、体验学习的乐趣。
2、注重语音训练。平时的词汇课型中，让学生利用所学的语音知识，采取自己拼读，学习对子互拼，学习小组合作学习等多种形式。引导学生根据单词的发音判断单词的拼写，从而轻松背单词，做到“见形知其音，见音知其形”。
3、大声朗读语句和课文。
在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
4、课堂内外多听多说英语。全英文授课，让学生更多地接触英语，增强学生听的意识和说的能力。引导学生一定要勤学苦练，日积月累地坚持学习，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。
五、其他方面：
1、合理安排时间，积极配合各科老师，统一教学进度，顺利完成了本期的教学任务。
2、认真完成分工到自己手上的导学案编制任务。
以上就是我在本学期的教学工作总结,在以后的教学中，我将不断总结经验，善于总结的人才会进步。发扬自己的优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，向课堂40分钟要效率要质量！为了学生的终身学习和持续型发展打基础！“一切为了学生，为了学生的一切”。
工作学期个人总结篇2
转眼间，一学期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去。回顾这一学期，自己的经历其实挺丰富的。现将本学期的工作做个总结：
1、理论学习方面：
积极参加“名师大学堂”、江苏省学科教师网络培训、常州市心理保健师培训和3次正衡中学、1次外国语学校、2次北郊中学、1次兰陵中学的教研活动，努力提高自身的历史专业水平并及时回来把思想和精神分享给本教研组的同事们。为了自身的成长和发展，订阅了相关专业杂志，如《中学历史教学》、《看历史》和《中考历史》等，努力提高自身的教育教学理论知识。同时受到本组同事考研风潮的感染，开始积极学、心理学知识，争取基本功更上一层楼。
2、教学研究方面：
在教学的同时加强自身的教学研究，积极做好新课题《初中历史教学中材料运用的有效性》的准备和理论学习工作，积极组织开展课题研究活动。
3、教学质量方面：
在历史期末考试中，各平行班级之间的成绩稳中有升，很接近。
4、专业引领方面：
平时按照学校的要求，每周三上午在图书馆集体大备课。其它时间在办公室的时候有问题就互相讨论，学术气氛很浓厚。平时积极主动参加和指导各个备课组的活动，指导各个备课组出卷，把好命题关。其中初二老师出的'一份考试试卷被大市考试的时候运用并获得好评。同时积极组织开展春蕾杯比赛、新进教师亮相课比赛、优秀教师示范课等活动，提升自我的专业素质和能力。
5、教学实践方面：
平时备课、上课认真琢磨，在学科上争取起到示范指导作用。同时，要求自己对组内的教师每学期听课不少于十五节，必须有听课记录和指导意见。为了准备基本功大赛，要求每位同事认真研读高中历史，用高标准来指导教学。
6、专业荣誉方面：
在教研组的共同努力下，获得了一些荣誉：
（1）在教学开放日中开了一节公开课《决定美利坚命运的内战》获得一致好评。
（2）参加区历史基本功竞赛获三强席位之一，下学期参加市基本功竞赛，希望有所成绩。
（3）开了一节区级示范课《引领时代的思考》，获得好评。
（4）《不要“吝啬”你的爱》获校组织的“我们身边的师德故事”征文比赛二等奖。
7、积极做好学期期末复习和考试工作，为本学期划上完满句号。
于此同时，还存在着很多不足和需要改进的地方：
1、作为青年教师，要加强专业杂志的订阅，多交流，多撰写心得体会并组内交流，好的送去区、市、省评比。
2、在说课、评课方面，多多邀请专家给予意见和指导。
当然，在未来的道路上，作为教研组长，还要在教学现实中发现问题并进行记录和整理，创建新的课题，做科研型教研组。
工作学期个人总结篇3
一学年以来，我担任初一(3)班的班主任。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学年我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。
学生刚升入初一时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，在活动中选拔班干部。
选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了较好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的.价值。
4、采用各种方式开展活动。
有意义的活动有利于促进学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展有益的活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。为班风和学风的建设奠定了基础。
5、以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端，那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。 未来对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
工作学期个人总结篇4
时间过得真快，一晃这一学期的工作就已经结束了，本班的工作在学校行政的领导下，得到有关教师的大力支持，现以圆满结束了。现将有关的工作总结如下;
本学期,我继续担任四年级的班主任工作。通过上一学期对学生的了解,通过我一学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷。因此，我针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：
一、培养好小老师，发挥榜样带头作用。
一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。
因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。饶雯清和周佳颖是班长首先管好课内外纪律,再是兼顾全面班级工作。周怡和余佳伦是学习委员管理好学习上的事情(如作业的收发和作业的检查)。张斌斌和柯超然是劳动委员负责管理好班里的卫生和卫生区的卫生。陈轶炜和欧阳飞宇是班里的小保管员，负责管理班里的电灯、电扇、门窗的开关，还要管理好桌子板凳。吴轲文负责早读。出操、集会整队由饶雯清负责。每位班干各负其责。每个星期一班会课班干汇报上周情况。通过一学期的历练与培养小干部把班级管理得有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少。他们还带领优秀生主动当上了成绩差学生的师父，在空余时间辅导差生做作业，象老师一样讲解。使差生大有进步。我班也走向良性的发展轨道。
二、培养学生良好的习惯
我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能"说到立即做到"。毕竟是小学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，建立了"好人好事和批评与自我批评"登记簿，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。
三、严中有爱，做好后进生的转化工作。
通过上学期的观察和了解，我发现我们班有龙超、洪紫炎、张紫平、方鹏李云云等几位后进生，后进生人数挺多，而且大都是男生。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩又差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢?多年的班主任工作经验告诉我，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子"行"。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的.教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。
四、继续做好家长工作，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。
五、班级工作取得的成绩和收获
1、班纪管理较好，形成良好的班风，养成良好的学习习惯，。2、学生的成绩有所提高，周怡荣获书法二等奖，余佳伦荣获绘画一等奖，陈轶炜和饶雯清分别荣获作文一、二等奖。3、运动会上学生表现也很出色，荣获团体总分第一名。体操表演荣获二等奖。4、安全教育好，没有发生过任何事情。
六、工作不足及努力方向
经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但"金无足赤，人无完人"。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我得到了磨练，总结了经验，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。
总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对四年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
工作学期个人总结篇5
一学期来，本人任教六年级(6)班数学和六年级的美术、实践课，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩，论文《信息反馈与学习合作》发表在《现代教育报上》，设计的课件《约数与倍数》获全市二等奖，学生参加校数学奥赛获2个一等奖、1个二等奖和1个三等奖，团体总分第一名，小学六年级上学期数学个人教学工作总结。
本人的教学经验及体会是：
1、要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
