c类材料作文优秀5篇

写作文的过程能够帮助我们理清目标，制定计划，推动个人成长与发展，写作文是情感的宣泄，能够帮助我们处理复杂的情感，达到自我疗愈的效果，下面是九八范文网小编为您分享的c类材料作文优秀5篇，感谢您的参阅。

写作文的过程能够帮助我们理清目标，制定计划，推动个人成长与发展，写作文是情感的宣泄，能够帮助我们处理复杂的情感，达到自我疗愈的效果，下面是九八范文网小编为您分享的c类材料作文优秀5篇，感谢您的参阅。

c类材料作文篇1

寒冷的冬天，暖风带走了积雪，草地上出现了春天的脚印。柳树柔软的枝干长出了淡黄色，草地上点缀的新绿告诉我春天来了。

在春天的田野里，农民们俯身在松软的土地上撒下饱满的种子。然后，他们期待着，渴望着，想象着秋天滚滚的麦浪和他们自己的好日子。站在空旷的田野上，我不禁问自己，春天来了，我该播种什么？

我想播下诚实的种子。诚实是中华民族的传统美德。我不能失去它。只有当一个人有了诚信，他才能有更多的好老师和朋友，并且会伴随他到生命的尽头。

我也会种下好习惯的种子。俗话说得好，好习惯就像在银行里存一大笔钱，你会享受它给你一生的利息。但是坏习惯就像借了一大笔钱。你必须为此付出一生的代价。良好的习惯会让我学会与他人相处，学会独立学习。

我必须种下一颗强壮的种子。克服困难是我的大剑。只有坚强，我才能克服挫折，克服生活中的各种考验，在成长的道路上勇往直前。

我也想种下信心的种子。人们说自信是生命的源泉。事实上，它也像一棵常青树。无论何时它仍然是绿色的。有时候，当你迷路时，当你看到心中那棵清新的常青树时，你会再次抬头。

我想种一棵理想的幼苗，让他在地里长成一棵大树。粗大的树枝不断延伸。他会给我力量，用树枝给我指明前进的方向。

播下一颗持久的种子也很重要。这是我成功的重要部分。要做任何事，必须坚持不懈。只有通过坚持不懈的努力，一个人才能看到自己的`彩虹。

我也想种下感恩的种子，因为我们从出生的那一刻起就享受着周围人带给我们的爱。我的父母给了我一个幸福的家庭，纺织工人为我做漂亮的衣服，建筑工人用泥土和沙子建造我温暖的房子，厨师做美味的食物，农民种植食物...他们谁也不应该给予，谁也不应该接受，所以除了要求，我应该学会给予。当感恩节的树长得又高又壮，结出晶莹剔透的果实时，我一定会摘下来，送给每一个懂得如何去爱的人。

……

播下这些种子后，我感到如释重负，但我清楚地感到我的负担越来越重。我想为这些种子施肥、浇水、除草和抓昆虫，这样它们就能在我心中茁壮成长...我坚信，当我在这个生长季节和秋天播种的时候，我将拥有一片属于我自己的肥沃土地！

c类材料作文篇2

茫茫人海，在这漫长的人生中，我们又该如何真正地去寻找自我呢?在这人生之路中，我们有害怎样的何去何从?也许，青春中总会有这样那样的患得患失!但这一切的一切都不是我们所决定的。虽然明晕在自己手中，但同时自己还是要努力的，没有真正的天才，却只有不努力的笨蛋!之希望我们将会做得更好，唯有这样，人生才将没有任何的遗憾!时间在走，而我们却在不停的变化!那就要为了自己，同时也为了命运。把握现在，更把握今天!所谓的所有遗憾都将会成为过去的一部分!人生之路，就在此时，让自己的青春飞扬!

困难

相信，人生中路总会是肯男的出现，但是在这困难的面前，我们是否做到了低头?是否接受了挑战困难的勇气?也许这些困难都是一时的，只要勇敢面对了，相信未来的明天将会是更好的!在困难面前不低头，这确实很少人能够做到的!现实中的我们总是会不敢面对，后退。但这却是我们最终的结果吗?我们难道要选择遗憾终身吗?这样的我们是否接受了所谓的遗憾?那就从现在做起，坦然面对，乐观面对!相信，人生之路还很漫长，不要因为自己的一点过失就毁了自己的一生!

坚持

或许，现在的坚持将会是我们以后长大的方向。现在的所有拥有都是为了以后做铺垫!但是人们往往却总是学不会坚持。总是会有放弃的那一天。可惜了自己的人生，难道就要就此放弃?那自己的人生又有何意义?’相信，所有的坚持都将会有收获的，只是期待那一天的早晚!人生在这长路漫漫中度过。细水长流中相信会更加的成长，成熟!

正因为这样，我们才将会有一个绚丽多姿的生活!为了自己，更为了命运。相信自己我能行，坚持就是胜利!生活本就如此，不会有所谓的一帆风顺!而却又大风大浪在等待着我们!为了这一切，为了这命运，为了这梦想!不懈努力，相信，生活不会对我们不屑一顾的!所有的付出将会得到回报!愿我们一切安好，人生的道路更加的绚丽多姿!

人生的道路总是这样的曲曲折折。但是在这曲曲折折中却又经历了许多!这些的经历更加让我们成长，成熟!相信自己，困难面前从不低头!坚持到底。只有这样，我们才会拥有该拥有的!我们才会得到更多的回报!人生的道路，将会更加的美好!

c类材料作文篇3

一、梳理写过的材料

?九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》规定，“作文每学年一般不少于14次，字数不少于0。7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三年级，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的'材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。

二、补充新鲜的材料

在把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程当中，要做到五个关注，即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人，这样，积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。

三、梳理材料的方法

下面介绍几种梳理材料的方法供同学们

1、按空间

①学校：老师、同学、集体、学习、读书、活动

②社会：人、事、场景、活动、见闻

③家庭：家庭成员、发生在家中的事、课余生活（集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机）

例题：我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活

④定指与不定指：

例题：发生在的事

2、按时间

①现实：学校、家庭、社会的（人、事、场景、活动）

②过去：回忆过去的（人、事、场景、活动）

例题：往事难忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我记忆的深处、师恩难忘、怀念

③未来：展望、假设、想象。

例题：假如我、我多想、我有一个梦想、二十年后再相聚、展望、20xx年的北京、明天会更好

④定指与不定指：

例题：1993年《中考的前一天》、当我的时候

c类材料作文篇4

扁鹊能妙手回春、起死回生，却在防患于未然的大哥面前自叹弗如。的确，病入膏肓的人即便痊愈，也是元气大伤，哪里比得上从亚健康状态迅速回到健康状态呢?所以说，扁鹊比他大哥略逊一筹。我们要学习扁鹊高超的医术，更要学习扁鹊大哥防患于未然的高明。

有消防知识的人都知道，火灾应该以预防为主，即便有了火花，也是很容易扑灭的。火越烧越难扑灭。与英勇善战的消防队员相比，踩灭烟头的人虽默默无闻，却更伟大。

类似王家岭矿难这样的事故，都有一定的预兆，但是见微知著的人的看法得不到应有的重视，事后也得不到表彰，而抢险队员往往成了英雄。

其实，扁鹊是技术高，而他大哥是境界高。扁鹊的大哥挣的医疗费肯定比扁鹊少得多，而这样的医生不正是我们最需要的吗?当一位乡村医生用几元钱的药治好了城里人的感冒，不是让他们津津乐道吗?所以说，未雨绸缪胜过浴血奋战，曲突徙薪胜过临渴掘井，有备无患胜过力挽狂澜。

近来，校园恶意伤害事件频发，凶手们往往是为了报复社会对自己的不公。他们自身的问题是主要的，但有关部门若能对这些失败者多一点关心和帮助，这些人恐怕不至于毁人自毁。像“犀利哥”因拿不到工钱而沦为乞丐，已经走在社会的边缘;现在他被聘为广东某农庄的时装部经理，人生终于开始走上坡路。

往上追溯，甲流感、禽流感、手足口病、非典型性肺炎等传染病，在暴发之前都有征兆，若及时采取有效措施，就不会那么严重了。若能一叶知秋，并且防微杜渐，疫情就能得到控制。

1958年余江县消灭了血吸虫病,毛爷爷写下两首七律《送瘟神》。其一曰：“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。”其二曰：“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。天连五岭银锄落，地动山河铁臂摇。借问瘟神欲何往?纸船明烛照天烧。”多一些“扁鹊”、“华佗”，当然有利于送走瘟神，但肯定耗费巨大的人力财力物力;而多一些“扁鹊的大哥”，则更有利于人们过上健康的生活，也才是人类真正的福祉。

c类材料作文篇5

在每个人的一生当中，有过许许多多的老师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。

我是一个六年级的学生，也和老师生活了六年，这六年中我在老师身边有苦，有乐，有说，有笑，但在其中有一位老师使我难忘。

这是五年级的事了，我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学老师，可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点，很少听课，当时姚老师刚进我们班的时候，不太了解我们班，以为我们各各方面都好，就管的不太严，后来开学的第一次考试我既然考了个不及格，当时我也没在乎这么多，

没想到第二次又是个不及格，从那天起，姚老师开始抓我的学习了，当天放学把我叫到办公室，先说了我一顿接着又给我补了补课，当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥，说白了：我的个性我做主。就是不听，但我发现了姚老师没有放弃我，就这样她一下给我补了一个星期课，那时我被姚老师感动了，她不管我听不听她依然给我补课，从未照顾过自己的身体，依然一次又一次的给我重复的补课，于是我当时心里只有一个念头好好学习。

第二天我以自己的努力克制住了自己，听了讲。回家那天做作业我发现好多了，大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课，同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了90分，而且经过每天自己的努力和姚老师的补课，表扬我在期末拿到了90多分，当时我激动不已，再看看姚老师的脸却比我都高兴，从那次之后我改变了对数学的烦感，也改变了我对姚老师的看法，当时我只能用两个字来评价她，那就是“伟大”。

这就是我的老师“姚老师”。